C4 主題介紹

原住民族生活科技教具 -空氣偵測器與趕鳥器

主題簡介

空氣偵測器 : 在面對排灣族文化的傳說或日常生活,針對排灣族生活文化田野資料蒐集,做為發展排灣族生活科技教具題材。曾有原住民族研究學者參與部落活動時,登高在屏東山區,望屏東平原看去,高高屏一片霧茫茫地,感慨說:「山下的人們,您們呼吸還好嗎?」

趕鳥器 : 科技產品被人們創造出來,便是為了能節省工作,把時間花在更重要的事情上。從前種稻,人們帶著鋤頭到田裡,舉上舉下的將土撥鬆…,省下力氣與許多時間。然而,時代的進步之快,如今全改用機器,不出幾小時幾畝田的土壤就可以播種或育苗,實在方便又快速。經過幾個月的辛苦看著小米漸漸長大,除了農夫們在觀察小米,成群聚集在樹上的麻雀們更是摩拳擦掌在等小米的成熟,若在收成之前被麻雀吃光光,那辛苦地耕種都會變成麻雀的食物了。

        因此農民開始以主動或被動的方式來嚇阻麻雀或其他小動物覓食,例如:敲打鐵器、施設捕鳥網、…。有鑑於科技之發達,感測器的功用日新月異,漸漸地可以取代簡單的監視活動,再配合蜂鳴器,施放警報,嚇阻小動物的入侵。為了不施設鳥網造成小鳥被網子纏住而犧牲。因此本作品試著以多顆感應器連接主機板,並接上蜂鳴器或燈光,取代農夫趕鳥而非捉鳥的工作。

長榮百合國小國小原住民山林智慧體驗營
以刀具的使用與弓箭製作啟發學童體驗原住民山林智慧

空氣偵測器 : 採用ARDUINO UNO R3開發版等科技元件,實驗教學時能夠有實物與原住民學童共同探討目前空氣汙染情形的科技教具

來義國小空氣偵測器 : 以操作實體科技教具育樂營的方式進行,推廣有原住民族文化特色的科技教具

趕鳥器 : 以多顆感應器連接主機板,並接上蜂鳴器或燈光,取代農夫趕鳥而非捉鳥的工作

賽嘉國小原住民山林智慧與科技教具攜手體驗營 : 以操作實體科技教具育樂營的方式進行,推廣有原住民族文化特色的科技教具

06智能石版屋科技教具1

石版屋科技教具 : 參考總計畫郭東雄教授的石板屋圖,經由研究團隊成員從木棒棍做成雛型屋

智能石版屋科技教具 : 每一石板屋有特別功能如1.太陽能儲電系統;2.太陽能供電照明設計的想法;3.溫度與濕度偵測器;4.煙霧與污染感測裝置

智能石版屋科技教具 : 啟動後之石板屋教具發揮功能

石版屋製作 : 分工合作並且統整研究團隊成員相關專長,製作石板屋教具

六合一智能石版屋 : 分工合作並且統整研究團隊成員相關專長,研究團隊的模型石板屋就這樣誕生了

六合一智能石版屋 : 分工合作並且統整研究團隊成員相關專長,研究團隊的模型石板屋就這樣誕生了

主題海報

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計畫成果海報

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主題影片1(空氣偵測器)

主題影片2 (趕鳥器)