D2 主題介紹

        博屋瑪的文化主題課程以認識自身文化及土地為出發點，設計出眾多主題單元，其中漁撈文化主題課程及蔬果類主題課程，都能察覺出骨子裡的樂活基因。在漁撈文化主題課程中，從低年級認識自己生長環境的溪流生態，到中年級進而了解祖先智慧，思考如何保護自然資源永續經營，最終在高年級實踐於日常生活中。使用傳統漁撈方式別有趣味，但效率其實不高，因為有了中年級的思考課程為基礎，孩子面對稱不上豐收的竹簍時也能釋懷，畢竟祖先傳承的規矩就是只捉成年魚種，不可過度捕撈，而且使用的漁具皆須為就地取材，一方面取之自然，安全健康，另一方面也最大程度的維持自然生態，讓環境及生命都得以永續。從生活中引導孩子，將樂活理念實踐於日常，不是為了跟上世界趨勢，而是傳承使然。帶領孩子認識土地，保護自然資源，環境愈美好，我們便活得更健康。祖先的生活智慧指引著博屋瑪，全校師生共同努力，遵循泰雅族傳統文化，尊重自然山林，保護環境永續經營，實踐樂活生活，共同守護地球和人類的未來。