D群 科學節主題介紹

原住民文化與數學教育、科學、環境等教材、課程發展之實踐研究及閱讀分析

D1_Vuvu與Yagi的家:健康科學與自然科學

原住民族群的世界觀、生命觀、社會觀等,在風格及內容本質上與主流社會互異,其獨特的文化在世代傳承上具有特殊的意涵,更是人類與自然生態互動過程中,所累積出來的智慧。本計畫將與部落族人合作,在執行的過程當中,探討新興科技導入對合作國中及部落發展的影響。我們期待在台灣多元化社會發展中,透過科學教育,找到原住民族永續發展的基礎。

D2_向大自然學習

博屋瑪的文化主題課程以認識自身文化及土地為出發點,設計出眾多主題單元,其中漁撈文化主題課程及蔬果類主題課程,都能察覺出骨子裡的樂活基因。在漁撈文化主題課程中,從低年級認識自己生長環境的溪流生態,到中年級進而了解祖先智慧,思考如何保護自然資源永續經營,最終在高年級實踐於日常生活中。

D3_臺北科教館Pa-Pa-Go-數學解謎闖天關

歡迎各位家長陪同磁寶,帶著隨身通訊設備(手機、平板電腦…)以及一顆冒險、求知的心,掃描本攤位上的Qrcode後,劇情從此展開…。加油吧!小朋友們!帶著你沿途的滿滿奇遇與收穫,勝利的果實就在終點等著你!

D4_重現布農織布的傳統技藝/ 解開布農織布圖騰的密碼

透過有「布農編織之寶」美譽的國寶級布農耆老谷秀紅(Savung)的現身展示,介紹布農傳統織布的技藝,主要包括了整經、編織兩大部分。整經是織布的基礎,最後織布要呈現的圖騰花紋,包括要使用的色彩與織法(如簡單的平織、斜織、螺紋織,甚至複雜的挑織、夾織),都是在整經繞線時決定;整經完成後,須將經線自整經架移至水平織布機(包括綜桄棒、捲經箱、固定帶、捲布夾、梭子、打緯板),然後開始坐在地上織布。

D5_原住民族的日常生活小教室

本次活動將以靜態影音的方式呈現歷年科學節的主題活動與研究成果,圍繞著原住民族族生活中的數學,擷取其生活當中有關數學、科學的知識,統合歷年精心規劃的活動,以影片、圖片展示回顧並以文字說明,內容包含製作空氣砲、竹筒槍的流程以認識科學中空氣的原理;融合狩獵情境熟悉分數概念

D6_PAIWAN的文化與科學

排灣族人文、社會及歷史豐富,我們以排灣族特有的「tiyuma鞦韆婚禮文化」、「石板屋建築文化」、「maljeveq人神盟約祭」等為主題,從深厚的文化智慧中發掘有趣的科學原理!

D7_魯凱「漁」你相遇

「魯凱漁你相遇」新特展,是大自然和人類的相遇;是不同文化背景及不同專業領域的人們的相遇。因對環境的熱愛和憂思,促使我們共同回顧魯凱先人的行動及其背後的思維,尋求對今日世界反思的對照。

D8_數.太魯閣

本研究目的為發展提升原住民幼兒閱讀與數概念探索興趣、及提升閱讀與數概念能力的有效策略,並培力幼兒園原住民族在職教師清晰的文化族群意識,成為學前文化數概念課程的實踐與推廣者。