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以虛擬原鄉輔助原住民族地理知識教學
研習目的：
1.認識自發性地理資訊、2.瞭解如何以自發性地理資訊輔助教學、3.學習虛擬實境技術、4.思考以虛擬原鄉輔助地理知識教學之可行性
主辦單位：
國立臺東大學原住民族教育及社會發展研究中心
協辦單位：
科技部原住民科學教育計畫推動辦公室
原住民課程發展協作中心 臺東中心
研習對象：
民族實驗學校 : 教師、教材開發人員；國民中、小學 教師、民族教師、高中職教師等。限30名，額滿後以資格審核及抽籤為篩選，以國民中小學教師、高中職教師為優先，如仍超過名額則公開抽籤。
研習時間 ： 2021年4月21日
研習場地：國立臺東大學 臺東校區-教學大樓T103教室(暫訂) (950台東縣台東市中華路一段684號)
研習費用：全程免費
研習內容：(如下)
| 課程時間 | 2021年4月21日 下午 14:00~16:00 |
| 課程主題 | 以虛擬原鄉輔助原住民族地理知識教學 |
| 課程師資 | 王聖鐸 副教授 國立臺灣師範大學 地理學系 |
| 課程概要 | Michael Goodchild 在2007年提出自發性地理資訊(Volunteered Geographic Information, VGI)的概念，認為地理資訊將不僅是專家學者透過專業的軟硬體才能蒐集、處理、分析、展示，未來越來越多未經訓練的素人，只要透過隨手可得的運算裝置，就能自動自發地產製地理資訊，裨益整個社會大眾。本次演講將由Google Map談起，介紹生活中無所不在的空間資訊(GeoSpatial Information)；接著以開放街圖(OpenStreetMap, OSM)為例，說明群眾製圖(Crowd-Sourcing Mapping)或協同製圖(Collaborative Mapping)如何改變了地圖的權力結構；最後以「人、山川、海洋-原住民族環境知識匯聚平臺」(http://iknowledge.tw)來說明如何藉由自發性地理資訊系統來保存、匯聚、傳遞原住民族的傳統環境知識。本團隊由自發性地理資訊出發，提出「虛擬原鄉(Virtual Tribe)」的概念，希望讓已經搬離原生部落的都會原住民，可以透過沉浸式虛擬實境(Immersive Virtual Reality)技術，重回原生部落，聽到耆老用族語傳遞的知識，看到耆老在部落的親身示範。虛擬原鄉是透過無人飛行載具(Unmanned Aerial Vehicle, UAV)進行航空攝影測量，並利用全景相機拍攝360°全景影像，建置擬真的虛擬實境三維模型。並將前述「人、山川、海洋-原住民族環境知識匯聚平臺」所匯聚之地理知識融入三維模型之中，以最貼近原住民族人學習的方式，傳授給年輕族人。 |
| 自備器材 | 紙筆、手機 |
