計畫名稱
B1 原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-
原住民國小數學課程之CPS 行動學習發展與建置－以幾何為例
計畫簡介
本計畫包含總計畫「原住民文化融入國小數理領域之CPS 行動學習、評鑑系統與師資培育」及子計畫一「原住民國小數學課程之CPS 行動學習發展與建置－以幾何為例」。總計畫建置以原民文化為本之國小數理領域CPS（Collaborative Problem Solving）行動學習與評鑑系統，提供子計畫進行CPS 行動學習教案及PISA題組設計，透過線上評量系統掌握學生學習成效。另外，統整各子計畫相關主題：幾何、能源、程式設計、科普閱讀等，開發具原住民元素之數學、科學APP 遊戲。並結合子計畫共同培育原住民地區國小教師，協助瞭解如何進行幾何概念、能源與機器人、程式設計及數學、科普閱讀之CPS 行動學習教學與PISA 測驗。
趙貞怡
計畫主持人 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授
教學設計、電腦多媒體設計、數位學習、研究方法
劉傳璽
共同主持人 / 國立臺灣師範大學機電工程學系教授
半導體製造技術、光電技術、機器人應用、科技教育
劉遠楨
共同主持人 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授
資訊教育、動畫遊戲設計、數位視訊處理、數位影像處理
黃思華
共同主持人 / 臺北市立教育大學教育系副教授
資訊融入教學、數位教材設計、課程與教學、教學設計
葉怡芯
專任助理 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所
課程教學與教案設計、專案管理、研究資料蒐集及分
林哲儀
兼任助理 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所碩士生
課程教學與教案設計、課程執行、研究資料蒐集、影音剪輯
錢筠
兼任助理 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所碩士生
課程教學與教案設計、課程執行、研究資料蒐集
楊詠筑
兼任助理 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所碩士生
課程教學與教案設計、課程執行、研究資料蒐集
藍宜廷
兼任助理 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所碩士生
影片剪輯、課程執行、研究資料蒐集
林孜憶
兼任助理 / 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所碩士生
影片剪輯、課程執行、研究資料蒐集
