原住民科學教育研究通訊165期(2019/12/12)_排灣族學生閱讀自編民族數學教材之初探:來自眼動型態的分析
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原住民科學教育研究通訊165期(2019/12/12)_排灣族學生閱讀自編民族數學教材之初探:來自眼動型態的分析
原住民科學教育研究通訊144期(2019/3/7)_檢視阿里山鄉鄒族學生閱讀民族與非民族取向數學教材:來自眼動型態的分析
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原住民科學教育研究通訊144期(2019/3/7)_檢視阿里山鄉鄒族學生閱讀民族與非民族取向數學教材:來自眼動型態的分析
原住民科學教育研究通訊123期(2018/4/26)_以微觀發展論設計探究原住民族學生數學認知發展:來自眼動型態的分析
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原住民科學教育研究通訊123期(2018/4/26)_以微觀發展論設計探究原住民族學生數學認知發展:來自眼動型態的分析